上课“眼观六路、耳听八方”的小明

　　三年级男生小明上课注意力不集中，而且小动作特别多，一会儿玩笔，一会儿找同桌说话，再觉着没事干就干脆玩自己的手指。他被老师形容为“眼观六路、耳听八方”。上课时，窗外走过一个人，他抬起脑袋看到那人没了身影为止；课堂训练时，只要旁边有一点动静，他就抬起头到处寻找。班主任这样说道，如果地上掉了根针，他都会有反应。

“拖拉大王”小强

二年级男生小强是个“拖拉大王”，每天做作业磨蹭到晚上10时。妈妈这样形容小强，做作业还没写到10分钟，屁股就坐不住了，眼睛东瞅瞅西瞄瞄，一会儿要喝水，一会儿上厕所，一会儿弄断了铅笔芯……其实老师布置的作业不算多，可孩子非要到很晚才能做完。

　过于安静的美美

　　美美是一名8岁女生，上课时她过于安静，坐在座位上不知想些什么。班主任说，美美其实根本就没认真听课，心总是游走在课堂之外。因为老师一提问，她就答非所问。美美也很伤心，不知道怎么是好，强迫自己认真听了几分钟，一会儿，心思又游到其他地方去了。许薇老师说，以上三个案例是孩子注意力不集中的主要表现。另外，孩子专注力不足同他们自身的视听协调能力也有很大关系，视听协调能力弱的孩子往往说起话来头头是道，可是看书却看不明白；读书结结巴巴，总是读不连贯；听指令做动作，反应比较迟钝；听写困难，老师说10个词，他只能写出三四个；看着聪明伶俐，但学习阅读或做算术较为困难。